Los dilemas de la educación sexual

La educación sexual presenta problemas y es controversial en todas partes, como muestra este panorama publicado en el Correo de la UNESCO de julio/agosto del 2000. Aquí hay algunos ejemplos de lo que está ocurriendo en Europa y como el Viejo Continente enfrenta Los dilemas de la educación sexual.
Lo que es más interesante es ver la similitud de las posiciones pro y contra, los argumentos y la problemática en general.

El anteproyecto diseñado por el gobierno británico para que los jóvenes dispongan de una mejor información sobre salud sexual y reproductiva desencadena un virulento debate.
Con 65 embarazos por cada mil mujeres de entre 15 y 19 años en 1998, Inglaterra y Gales registraron la mayor tasa de embarazos de adolescentes de Europa Occidental.1 Todo el mundo coincide en que es necesario actuar, pero no existe consenso alguno respecto a cómo hacerlo. Todo el debate gira en torno a una cuestión clave: ¿hay que dar más información a los niños o, por el contrario, proteger su “inocencia” para evitar que se vean involucrados en problemas relacionados con la sexualidad? A favor de esta última opción están los partidarios de los valores familiares, liderados por la Iglesia, el partido conservador y el periódico de gran tirada Daily Mail. A favor de la primera están aquéllos que piensan que sólo se pueden resolver este tipo de problemas mediante una información específica e imparcial. Es la posición de la mayoría de las ONG dedicadas a la infancia, del ala liberal del partido laborista y del ministerio de Sanidad. Según Anna Coote, directora del King’s Fund, un grupo de reflexión especializado en temas de salud “cuanta más información se dé a los jóvenes, más se reducen las posibilidades de que las chicas se queden embarazadas. Es evidente que las medidas actuales no son válidas, en particular en los liceos.”

Por otro lado tenemos La situación en Francia.

En noviembre de 1999, el gobierno francés anunció que las enfermeras de los liceos iban a poder recetar la píldora abortiva a las jóvenes “en situaciones desesperadas o de emergencia”. La píldora abortiva, vendida legalmente en Francia desde junio de 1999, puede tomarse hasta 72 horas después de mantener relaciones sexuales para evitar el embarazo. Cada año se dan unos 10.000 embarazos de adolescentes en Francia, de los cuales más de la mitad acaban en aborto. Esta iniciativa, celebrada por las enfermeras, fue criticada por los obispos franceses y las asociaciones de familias católicas.
La educación sexual forma parte de los planes de estudio desde 1973 pero se le da mayor importancia desde septiembre de 1999. Los colegios imparten entre 30 y 40 horas de educación sexual a chicos de 13 y 14 años. Por su parte, en enero de 2000 el gobierno lanzó una campaña informativa sobre contracepción con cuñas en televisión y radio y reparto de cinco millones de folletos entre los estudiantes de los liceos. Esta campaña, muy bien acogida, era la primera dedicada a la anticoncepción en 20 años (en 1992 se realizó una campaña de prevención contra el sida centrada en el uso de preservativos).

Entre las experiencias más positivas está El modelo holandés

La clave está en la responsabilidad
La educación sexual en la escuela no basta para explicar el éxito holandés. Para la Fundación Rutgers, asociación dedicada a la planificación familiar, los factores son múltiples. Los medios de comunicación favorecieron el diálogo: entre 1993 y 1997 la televisión difundió a una hora de gran escucha una emisión sobre la sexualidad animada por una estrella de la música pop. La confidencialidad y la ausencia de juicios de valor del sistema de salud fueron también un elemento decisivo. Y último aspecto importante, “en los Países Bajos, los padres tienen un enfoque más pragmático. Saben que sus hijos van a tener relaciones sexuales y hacen lo necesario para prepararlos y responsabilizarlos. Esa es la clave: la responsabilidad”, explica Mischa Heeger, de la Fundación Rutgers.
Según un estudio reciente, 85% de los jóvenes sexualmente activos utilizan métodos anticonceptivos, y la edad promedio de la primera relación sexual es 17,7 años. Sin embargo, la Fundación Soa-bestrijding reconoce que a numerosos profesores les cuesta hablar de sexualidad con sus alumnos, pese a la formación que han recibido. En cuanto a las organizaciones de planificación familiar, se inquietan al ver tasas de embarazo más altas que el término medio entre las adolescentes turcas y marroquíes, y procuran preparar programas especiales.